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2005 a 2010

2005 - 2010 MANGREEN - Restauración de Manglares y Ecología en la India

La población participó en el proyecto en una etapa temprana y se le informó sobre la importancia de los manglares. La población de la región estaba convencida de que la renaturalización de la costa tendría un efecto positivo en sus diferentes áreas de vida: más seguridad frente a las inundaciones y la erosión, más seguridad alimentaria gracias a unas mejores condiciones ecológicas para el pescado y otros mariscos o el uso de los manglares mediante una silvicultura sostenible.

Numerosos voluntarios han participado en las medidas y han reforestado partes de la costa degradada. Todas las zonas con manglares costeros desarrolladas por el proyecto serán protegidas en el futuro en virtud de la Ley de zonas protegidas y de regulación costera. Sin embargo, los manglares también han provocado la multiplicación de los mosquitos, por lo que no se ha llevado a cabo ninguna otra reforestación, especialmente en los alrededores de las aldeas.

La enseñanza de conocimientos básicos sobre las interrelaciones ecológicas en las comunidades y escuelas de la región ha sensibilizado a los jóvenes en particular y ha fomentado su voluntad de actuar. Cada vez más, los participantes introdujeron en el proyecto otras cuestiones culturales y económicas, y desde entonces el proyecto ha adquirido un importante significado social para la región, mucho más allá del enfoque ecológico. Importantes pasos parciales en este proceso fueron:

  • La coordinación con las autoridades, la población local y otras organizaciones
  • Programas de información y educación en las aldeas y escuelas de la región
  • Los voluntarios de las aldeas establecieron áreas de plantación y reforestación
  • Apoyar a los niños para que participen en la asistencia a la escuela
  • Iniciativa para mejorar las condiciones higiénicas en las escuelas
  • Campamento de verano para niños menores de 15 años
  • Excursiones con alumnos y estudiantes a los manglares
  • Programas de limpieza costera con alumnos, estudiantes y voluntarios
  • Cursos sobre microcréditos para mujeres de los pueblos
  • Apoyo a los grupos de autoayuda de mujeres
  • Establecimiento de una escuela nocturna para adultos
  • Capacitación en el uso del GPS y el GIS para la policía costera
  • Iniciativas de ingresos alternativos: fabricación de cuerdas, confección
  • Eventos de información en las escuelas de la región
  • El cultivo y la plantación de árboles frutales y útiles descentralizados con voluntarios
  • Ampliación de la zona del proyecto a otras cinco aldeas

El proyecto fue premiado como "Historia de éxito" por las Naciones Unidas para el Año Internacional de la Diversidad Biológica 2010.